Representaciones Gráficas

Es un modo de ver ágilmente los resultados de un estudio o trabajo de investigacion. Además, podemos sacar las conclusiones de una manera sencilla y fácil de explicar. En esta entrada os voy a explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas que existen y para qué variables se utilizan a menudo:

Diagrama de barras:

Pictograma:

Histograma:

Gráficos de tronco y hojas:

Gráfico de sectores:

Gráficos para datos bidimensionales:

Diagramas de estrellas:

Con esta entrada me despido, os deseo mucha suerte para los exámenes. Saludos :) !!!

Búsqueda Bibliográfica: Rápida y Sencilla

¡Vuelvo otra vez! Por eso dije que era temporal, esta entrada que voy a realizar es muy importante para todo investigador enfermero existente. Consiste en la búsqueda bibliográfica de un artículo, os animo a leerla y a realizar los pasos a través de vuestro ordenador.

Primero, nos decantamos por un tema cualquiera, en este caso, me voy a decantar por la obesidad en adolescentes. A continuación nos metemos en DeCS e introduzco las palabras clave una por una: obesidad y adolescentes.

Segundo, una vez obtenido la validez de nuestro descriptores en inglés, en este caso, "obesity" y "adolescent", accedemos a Scopus, introducimos nuestros descriptores: "obesity" AND "adolescent":

Nos aparecerá lo siguiente:

De todos los artículos que nos salgan, excluiremos aquellos que no nos interesen según el año o el idioma.

Finalmente, pondremos en fama (biblioteca de la Universidad de Sevilla) el nombre de nuestro artículo en el buscador, a partir del enlace que nos aparecerá podemos ver el estudio en pdf.

LA INCÓGNITA

Hace cinco meses cuando empezó esto, ¡Estadística y Tecnología de la Información y Comunicación! ¿Un blog, un título, una entrada…? Qué locura, me puse las manos en la cabeza.

Pero y esto, ¿para qué? Todas estas preguntas y más, estaban todo el día revoloteando por mi cabeza. ¡Como si yo no tuviera otra cosa en que pensar! ¡No me hacía falta a mi nada más que esto!

Pero no ha hecho falta mucho tiempo para que le saque el jugo a esta parte de la asignatura, y despejé la incógnita!  ¡Pues vaya con el blog! No solo he aprendido a crear y manejar un blog sino que ya se para que sirve, para algo que no se me había podido pasar ni por la imaginación.

¡He dado con la tecla! Pues el blog recopila toda la información para la elaboración previa a un estudio o trabajo de investigación. Y pensar que era una pérdida de tiempo…espero que llegue el día y me acuerde de mi blog a la hora de realizar un futuro trabajo fin de grado, ya que tendré la información necesaria en él.

Con esta entrada me despido temporalmente de mi blog. Espero que os haya resultado ameno e interesante. Saludos a todos mis compañeros/as y a mis dos profesores .

INE

El Instituto Nacional de Estadística nos proporciona datos estadísticos de diversos temas como la sanidad, la economía o temas relacionados con la sociedad. Además nos puede ayudar a realizar trabajos de investigación dado que tiene numerosas encuestas de diversos temas. Podemos encontrar los temas fácilmente gracias a su buscador, aquí os dejo el enlace por si queréis echar un vistazo.

Conclusiones de nuestro trabajo de investigación

Tras la obtención de los resultados analizados por el sistema Epi Info (ya explicados en nuestra exposición) llegamos a las siguientes conclusiones:

•        Los jóvenes aun no han tomado conciencia de los riesgos a los que se exponen al no protegerse adecuadamente a los rayos del sol. Poseer una piel de tonalidad oscura o aplicarse una vez al día protector solar no es suficiente para combatir las radiaciones solares.

•        Planteamos la organización de cursos y charlas dirigidos a este sector de la población para que al menos conozcan los peligros del sol, ya que en sus manos está el tomar medidas preventivas.

Seminario 4

Ante nuestro profesor Sergio tenemos que exponer nuestro trabajo de investigación, ¡ay qué nervios!, ¿le gustará? 

Tras una exposición de cada grupo de aproximadamente 15 minutos Sergio nos felicitó por las partes bien hechas de nuestra trabajo y también nos hizo ver nuestras faltas y errores. Hizo una valoración de cada grupo y añadió su opinión personal respecto al trabajo.

Destaco de este seminario la formación que nos ha dado hacer este estudio ya que estaremos mucho más preparados para realizar investigaciones en un futuro.

Seminario 3

En este seminario hemos despejado el alimento que resultó provocador del brote de gastroenteritis. ¡Fue el helado de vainilla! Ya había indicios de una de nuestras compañeras del seminario sobre este alimento. Este fue descubierto a través del test de hipótesis, que al ser el valor de p menor de 0’05 se rechazaba la hipótesis nula.